Кемеровская область признана зоной стремительного развития цифровой трансформации высшего и среднего профессионального образования. По данным Национального рейтинга онлайн-активных образовательных учреждений, область занимает 23 место в списке регионов России, эффективно использующих диджитал-технологии в обучении.
Исследовательская команда Юрайт. Статистика проанализировала темпы цифровизации профессионального образования в российских регионах и представила Национальный рейтинг онлайн-активности вузов и колледжей. В основу исследования легли данные об использовании образовательной платформы «Юрайт»: чтение и реферирование обсуждение учебных текстов, изучение медиаматериалов, прохождение адаптивного формирующего тестирования и взаимодействие между студентами и преподавателями.
Специалисты изучили цифровые следы более 150 тысяч студентов и 27 тысяч преподавателей, использовавших сервис. Аналитики отмечают: учреждения профессионального образования Кемеровской области идут по пути уверенной диджитал-трансформации.
Чемпионом среди вузов региона стал Кемеровский государственный университет. Он занимает 4 место по темпам цифровизации образования в Сибирском федеральном округе и находится на 28 строчке в федеральном рейтинге. На втором месте в области – Сибирский государственный индустриальный университет (Новокузнецк), за ним следует Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева (Кемерово). Высокие показатели университетов – результат слаженной работы руководителей, преподавателей и библиотекарей по переходу к цифровому образованию.
К цифровой трансформации подключаются и учреждения среднего профессионального образования региона. В рейтинге лидирует Анжеро-Судженский политехнический колледж (Анжеро-Судженск), который находится на 16 строчке в рейтинге ссузов СФО.
Поскольку сегодня Минобрнауки РФ не исключает вероятности начала нового учебного года в дистанционном формате, перед образовательными учреждениями и властями Кемеровской области стоит важный вызов – поддержать решительную модернизацию учебного процесса,» – отмечает Александр Сафонов, главный редактор образовательной платформы «Юрайт».
«Пандемия коронавируса COVID-19 существенно подтолкнула профессиональное образование к дистанционным формам: лидеры уже имеют всю необходимую инфраструктуру, остальные вынуждены быстро подтягиваться и меняться.
Исследовательская команда Юрайт. Статистика продолжает активную работу по диагностированию цифровых процессов в российском образовании и готовит новые аналитические данные к сведению администраторов образования и представителей академического сообщества.
Аналитики отмечают значительную динамику энергично стартовавших образовательных учреждений. Национальный рейтинг университетов и колледжей, активных в цифровом образовательном процессе, регулярно обновляется и дополняется новыми учебными заведениями. Следите за обновлениями статистики в реальном времени на странице Юрайт.Статистики.
СПРАВКА:
Образовательная платформа «Юрайт» входит в перечень рекомендованных Центром развития профессионального образования сервисов для систем среднего и высшего профессионального образования.
Миссия «Юрайт» – повышение качества и доступности дистанционных форм образования. Чтобы поддержать студентов, преподавателей, методистов и библиотекарей в массовом переходе на дистанционное обучение, «Юрайт» предоставил бесплатный доступ ко всем ресурсам платформы.
Для преподавателей учреждений высшего и среднего профессионального образования разрабатывается революционный сервис Юрайт.Экзамен, который поможет организовать онлайн-аттестацию на образовательной платформе. Сервис будет доступен бесплатно.
Продолжается набор преподавателей в Юрайт.Академию – открытые онлайн-курсы помогут эффективно выстроить процесс дистанционного обучения. Волонтеры «Юрайт» готовы безвозмездно оказать диджитал-поддержку в переходе на цифровую педагогику.